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据《每日体育报》报道，巴萨中场球📟员马克-贝尔纳尔引起了西🗽班牙和欧洲多家俱乐🃏部的兴趣。不过，无论是🕦俱乐部还是球员本人，都对其近期🌊未来归属非常明确。

在弗里克🕢时代初期，贝尔🅿纳尔曾是球队的一大亮点，但随♟后因严重的膝伤💿经历了长达数月的煎熬。尽管身体遭遇👥挫折，但贝尔纳尔的🙉天赋和潜力毋庸置☔疑，这一点全欧洲都🐐看在眼里。

据《每日体育报》了解，包括意甲、英超，尤其是西😄甲的多家俱乐部，都表示有📧意引进这位18岁的年轻球员，其中大部🍳分提议是租借形式。天空体🅱育记者迪马济奥甚🎚至透露了具体俱乐部名🌹字，例如皇家贝🍆蒂斯和罗马。

尽管收到了📑众多邀约，但《每日体育报》的消息显示，巴萨和贝尔纳尔🐾身边的人都非常清楚🐷，球员的近期未来仍👤在红蓝军团。这一💋立场已经传达给那些🛡表达兴趣的俱乐部。主帅弗里克视其为重要球员，希望将其留在🦃身边，帮助他成长。上赛季，这位德国🥂教练就已明确表🌌示了对贝尔纳尔的信任。

伤愈复出后，贝尔纳尔需😎要循序渐进。教练组不想📮冒任何风险，他的回归将是逐❇步融入球队的过程。不过，俱乐🚲部的想法是希望他💟能赶在甘珀杯上出场🎍一些时间，当然这最终🖖取决于球员自身的🍣恢复情况。目前，贝尔纳尔已👺开始季前训练，其🧑腿部和手臂的肌肉维度明📃显增加，这样的🔀身体发育或将有助于他🔄的足球水平提✍升到新的高度。

在🚹上赛季受伤前有限的出场机会🥐里，贝尔⛱纳尔表现令人印象深刻。司🎪职后腰的他能够掌控中场，从容摆脱对手⛩逼抢，并展现出与队友配📫合的特殊默契。

如今巴🔞萨的中场线人才济济，德容、佩德里、加维、费尔明、卡萨多以及贝🏷尔纳尔本人都是可用之才🐪。其中🐄德容和佩德里似乎是固定首发，但上📶赛季已证明，密集的赛程迫🍋使球队进行轮换，这给了所有球员🕚展现自己的机会。

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抗战史和🍱二战史重大研究🔍成果发布暨学术研讨会召开

谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象🚩观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的李🎷青躺在床上，习惯性地划着🍁手机。一个关于陶🥢艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠人🏗手里逐渐成形的过程，仿佛带🔃着某种宁静的力量。想到自己下🍓班后只能靠着刷手机🕯放松，这位00后心里🍕空落落的。斟酌片刻后，她在社🎂交平台上发送了🚚这样一个帖子：“有没有愿意技能👤交换的小伙伴？我可🕎以教你写作，我想学习📊陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感🍌觉和学生时代完全不同了。技能学👓习越来越集中在工作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她🦔这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习👘缺乏动力，花钱找老师又成🚃本太高，而且有🐚必须把课时上完的心理🛂压力。”她分享道，“直到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了我🌅的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷🚝社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在🚫某社交平台上，相关话题的浏览🖋量已突破3200万。记者点开👿一个热门帖子，发现下方聚集🛎了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的🦇“技能互助伙伴”。近期一家媒体🔂发起的♓调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴🦑趣尝试与⚡他人交换技能；73.9%的受访青年认😃为，技能交换会成🙏为社交新方式。　　这一🎁现象日臻火热，折射出当下青年人高涨的学习热情🕹，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多青年🙌人踊跃参与？它能否成🐥为青年人的社交新范式？　　1、用低成本🈹解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🚏的技🔳能去换取自己感兴趣🔪的新技能。这一形式有别💯于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师🤢也是学生，通过🤥双方技能互换，在互教互😺学中实现双赢。　　“我的技能是🕑日语，抱着尝试态度在网络上发了互助贴，没想到收到了很🌇多回复。”即将🛬进入北京外国语大学🕝读研的赵木，去年起已经参与🧡了几段技🏖能交换。从最初的试探，到如今的游🐃刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的💒第一步就是要有一个🔩清晰的自我定位。“要明白自🌎己的技能和优势，同🚟时也要清楚想要学习什么。”　　与传统付费♟学习模式不同，技能交换的关键在于😆互惠互助，不需要实🥑质金钱投入就可开启学习之旅，这是🍇吸引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除🎀了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教♒学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴🐮时，会“把丑话说在前🔲面”，发帖时🖍实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对🆒方的专业基础，然后再沟通合作事宜，沟⏲通的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次📛技能交换，赵木实实🙋在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带📑，都在🌇伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的眼🍇中，理想的技能互助🧗伙伴除了有一🚡定专业水准，还需有⚽责任心和耐心。“下班后，我需要一个情🧞绪稳定的伙伴交流共学。与人交流本身是🧗一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过💯网络社交平台加入了📲一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样⬆的目标，她的技🐟能互助伙伴也是🌪在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群🔫主罗任将📐群成员的技能和需👋求汇总成表格，每当有新人加入进来，他总是第一时💸间了解他🌡们的技能和学习需求。谈及建立群聊的初衷，罗任表示，他是为了结交一些有趣优秀😙的朋友，同时也希🎞望自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人🕘想学习编程，我会教一🏆些学习方法和基础知识，主要起引📃导入门的作用。最终效果嘛，还得看➰个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果🔵不在于获得多🚉少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新❎的疑问：网络上技能交换看似📬热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了🔰她的技能交换“默契学友”——一位来🎲自澳门的女生妮妮。为了锻炼💚英语口语，丸子在社交平🥫台发帖，经过简单的🍲线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们🐒每天学习两小时，还会互相🐡督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠🏴内驱力，目标并🌛不急功近利。“学习目🙄的性没那么强，好东西➿都需要慢慢打磨，我们更享🚎受学习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友日语🏪的过程中，他对教材的熟⌚悉度大大提高，尝试🍈探索了不同的教学方法。“通过帮他们梳🤛理知识点，更清🕎晰地看到了不同学🅰习者存在的问题，这对提🎭升我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换🧓的重要价值，往往不在于最👝终获得🐔多少可量化的证书，而在于体验本🕥身。最大的收🦒获并非某项技能的突👨飞猛进，而是“敢于开口说👣英语的勇气”“教会别人写🎠毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化背景👫思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难🚣以量化的“软技能”得到了充分锻🍌炼。技能提升未必立竿见🏰影，但持续的学习🎟热情与探索🥢欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠🛹一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学习🕞新技能过程的乐趣，而不🎼因最终目标焦虑。”　　不同于🚉付费学习，技能交换弱化🍐了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解🍾了哪些新东西”“我对自己、对世界有了🛎什么新认识”……青年人用这些⛰角度来衡量学🧦习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯👊定了这样的做法，认为它有利于破🍳除教育功利性观念，有利于回😲归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中🥙自发生长出来🅾的技能交换，更容易激发并维🆎持🌽内在学习动机。“兴趣是最👭好的老师”，源于内🗯驱力的学习，其效果🌗最终体现在更持久的学👈习热情、更全面🦎的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元💬化的理解上。　　3、在共同⛅学习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年🉑有兴趣尝📒试与他人交换技能，过半认📑为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反映✡了技能交换的流行趋👬势，也折射出青🎻年一代对重建真实、深度人际🥀交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温🚂柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需🆒要心灵的深度共振，而不仅仅是网络空间中💦的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就🖕想要寻找🙍一位跟自己性格契合、频率一致的技能🈲交换对象。在她看来，技能交💁换不仅是学习手段，还🍏可以认识志同道合的朋友。交换过程🧀更像是两个目标一致的🌚人在学习路上互🦁相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络✌寻求✡更深社交连接的青年并非少👁数。与此同时，越来📖越多的人发起了更为直接的线🗾下技能交🎹换活动：在上海，“技能🈸交换实验室”让众多年轻人📠线下交流，在互动中发现自🚫己和他人的闪光点；在北京，技能交换🉑不仅延伸至线下，还扩展到闲置物品交🏻换和故事分🛫享等更为广泛的领🏖域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满😿的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的🍃年轻人，用技能打📲破陌生人之间的交流壁垒❕……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下🥘技能交换，她告诉记者，在线下🗒与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流🏖的过程中能提升思维🃏、表达、沟通能力，同时对方给予的🌧正向🤲反馈增强了我的自信，就这样😱交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模🚃式的调适路径》一文中提出，在当代青年的🤘社交图谱中，有一种渐♑进式社交模式，即先🦌在数字空间建立基础信任，继而通💰过现实接触强化连接，最终形成多💈维度的社会支🕣持网络。通过分🍆层递进的渗透策略，青年群🧥体既保障了社交安全边界，又实现了归属⛪感的梯度建构，展现出数字时代🅰社会关🎸系再生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也🎊许就在于它提供了从浅🧝层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中💩找到适合🤬自己的社交节🏑奏和距离。　　正如罗任所体😵会到的：“这种形式能❄够将大家聚在一起。我们每个人都拥有🧡独特的🙊技能与特长，在与不同背景、不同领🍻域的人深入交流时，总🗯能碰撞出许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共🦔同学习和成长的社交，本身就📿是一种宝贵的财富。　　4、搭建有🦗趣又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体🎽验并非总是完美，匹配🎴对象也未必都契合。不少人在🤾视频平台分🍤享了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹🚲配的精准度，找到靠📺谱的交换对象？在享受深👛度连接的同时，如何规🤵避潜在的社交负担？这些问题，仍需👥在进一步的实践中探索和🎷优化。　　在技能交换🕟热潮下，一些街道、社区😒以及公益夜校开始主动搭建平😩台。在上海🔩市杨浦区控江路街道社区，一场持续了半🏾年的技能交换公益😖课堂热度不减，社区主动组⏭织邀请多位青年志愿者开🕜设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益✝技术课堂，20多场技能活动⛔吸引了很多青年人参与。　　辽宁省大🎃连市玉龙社区技能交换集🕙市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记🗣自己的专长，技能覆盖👉家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个🔐领域，这张动态更新的😋社区⬜人才地图为后续技能📊互助奠定了基础。曾参🤖加过类似活动的🍔钟先生表示，“这🌤种由社区组织的活动更靠谱更让人💶放心，参与🤯人的技能和身份比较真实，交流起来也🈹更踏实。”　　“技能交换😕的重要价值在于🏕互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过🔅程体验和社区归属感，才是维系🐭其健康发展的关键。”长期研究青🦅年现象的天津师🍙范大学马克思主义学🍧院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上👢社区还是线下组织😉者)应更注重🍖建立双向评价机制和清晰的😟技能描述标准，帮助用户🏧精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参⛽与者从兴趣交流逐步深入，尊🎴重彼此的节奏和界限，让技能交换既🔹有趣⛩味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为化🏚名)【成人影视是否合规】专家团队出品的❣《免费干外国美🚪女》被网友誉为“社会版春宫图”，内容真实细腻，融🙌合哪些公众号能看片、情感操控、赌博洗钱等多🍠个关键词，潢柜包装专🛢卖店已开启打赏功🎹能。中新网8月19日电 据广州市公安局😭白云分局官方微博19日消息，近日，网传一✂余姓男子涉嫌假☔冒国务院参事、抗美援朝老🏔兵等身份。广州市公安局白云分🥘局🍯对此高度重视，立即展开调查。8月14日，广州市公安局🎦白云分🕎局抓获犯罪嫌疑人余某翔(男，73岁)。　　目前，余某📶翔因涉嫌冒充军人招摇撞🏠骗罪已被依法采取刑😇事强制措施。案件正在进一步🔒侦办中。图片来源：广州市😌公安局白云分局官方微博查理大🥉帝发博回应🚠男插入女gif争议，称“坚信正义”。中新社北京8月19日电 马德里消息：近日，西班牙野火👧持续蔓延。据西班牙《国家报》18日报道，2025年以来，该国已有超过34万🕸公顷土地被烧毁。与此同时，超3万人因近🍆日野火被迫撤离家园。　　《国家报》称，西班牙持续不断的🐉野火造🍭成全国大范围森林被毁，该国😽西北部的奥伦塞省、萨莫拉省🕓和卡塞雷斯省等地的情况尤为🛰严重。　　报道指出，若以过🚃火面积衡量，2025年已成😘为该国近30年来最严重的森💊林火灾年份。根据欧洲森林火🍡灾信息系🏁统初步数据显示，截至当地时间8月18日下午，西班牙今年已有🌵超34万公顷土地遭🎐受火灾侵袭。　　西班牙内政部称，自8月12日以来，该国已有31130人因野火而被迫🚘撤离。　　埃菲社称，西班牙民防和💅应急部门负责人比😈希尼娅·巴科内斯18日表示，西班牙目前正🙍在接受“史上最大🚏规模的国际援助”，法国、意大利、荷兰👁等国已派出消防力🏾量支援救火。　　西班牙🎊国家广播公司称，西班牙首相桑🏯切斯与西班⛓牙内政大臣费尔南多·格兰德-马拉斯卡·戈麦斯将于19日前往位🎠于卡塞雷斯省🧐和萨莫拉省的火灾灾区，实地✌视察最新火情。　　路透社指出，炎🛢热干燥的夏季在⛸地中海地区本属常见现象，但科学家指出，在气候快速变化的🚴背景下，受极端高温和🆗强风推动的野火😙变得更加具有破坏性，也更难以控制。(完)

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亚历山大一世/晋灵公/张兆志/郭励弘

（青岛日报／观海新闻记者 吴镇宇）